Gesundheit

In den 1980er und 1990er Jahren gehörte das Gesundheitssystem Simbabwes zu den leistungsfähigsten des Kontinents, doch seit Anfang der 2000er Jahre und der anhaltenden Krise, in die das Land geraten ist, hat es sich immer weiter verschlechtert. In den letzten Jahren hat diese Situation zu einer Kürzung der Gesundheitsbudgets geführt. Der Sektor steht vor zahlreichen Herausforderungen: Mangel an qualifiziertem Personal, veraltete und schlecht ausgestattete Infrastrukturen, Mangel an Medikamenten und wichtigen Gütern. Das Versagen des Systems wurde durch humanitäre Krisen wie Cholera- und Masernepidemien oder die anhaltende HIV-Infektion noch verschärft. In den letzten fünf Jahren haben die Ärmsten des Landes am meisten gelitten, da die Abdeckung durch die Gesundheitsversorgung um 40% gesunken ist. HIV, Tuberkulose und Malaria sind die drei größten Gesundheitsbedrohungen, mit denen die Menschen in Simbabwe konfrontiert sind. Diese Krankheiten tragen erheblich zur Sterblichkeit, insbesondere bei Kindern, bei. Jedes Jahr stirbt eines von elf Kindern in Simbabwe vor seinem fünften Geburtstag. Malaria ist in den östlichen Provinzen besonders stark verbreitet. Simbabwe war und ist eines der am stärksten von HIV betroffenen Länder. Es bleibt die häufigste Todesursache in Simbabwe, wobei mindestens 19,4 % der Todesfälle im Jahr 2019 auf HIV zurückzuführen sind. Im Jahr 2021 wurden 6.800 junge Menschen (im Alter von 15 bis 24 Jahren) neu mit HIV infiziert. Dies ist die am stärksten gefährdete Altersgruppe und ungeschützter Geschlechtsverkehr steht an erster Stelle der Ursachen für HIV-Neuinfektionen in dieser Altersgruppe. Simbabwe gehört zu den zweiundzwanzig Ländern, die am stärksten von Tuberkulose betroffen sind. Neben diesen Krankheiten sind weitere wichtige Gesundheitsprobleme zu nennen: chronische Unterernährung, unter der mehr als ein Drittel der Kinder des Landes leidet, Durchfallerkrankungen und Gesundheitsprobleme, die schwangere Frauen und Neugeborene betreffen.

Bildung

Wie der Gesundheitssektor war auch der Bildungssektor nach der Unabhängigkeit eine Priorität für die Regierung. Der Grundsatz lautete, den Analphabetismus zu bekämpfen und allen eine kostenlose und gerechte Bildung zu ermöglichen. Zu diesem Zweck wurden viele Primar-, aber vor allem Sekundarschulen gebaut und vorübergehend Lehrer aus anderen Ländern (Großbritannien, Australien, Kanada...) ins Land geholt. Man praktizierte das hot-seating, d. h. ein Teil der Schüler wurde morgens und ein anderer Teil nachmittags unterrichtet. Um der Nachfrage gerecht zu werden, die durch den Zustrom von Flüchtlingen aus dem benachbarten Mosambik gestiegen war, wurde die lokale Ausbildung von Lehrern gefördert. In den 1990er Jahren war die Grundschulbildung nahezu flächendeckend und die Hälfte der Bevölkerung hatte die Sekundarstufe abgeschlossen. Wie das Gesundheitswesen und viele andere Bereiche, die hohe staatliche Investitionen erfordern, hat auch das Bildungswesen stark unter der Wirtschaftskrise gelitten, in die das Land Anfang der 2000er Jahre geriet. Viele Schulen mussten während der Krise 2008-2009 sogar schließen. Die Situation hat sich seitdem verbessert, ohne jedoch die Situation der 1980er und 1990er Jahre wieder zu erreichen. Das Lehrpersonal wird schlecht bezahlt und seine Lage verschlechtert sich aufgrund der galoppierenden Inflation. Heute umfasst das Bildungssystem dreizehn Jahre Grund- und Sekundarschule. Das Schuljahr dauert von Januar bis Dezember. Es umfasst drei Trimester mit insgesamt 40 Wochen, wobei zwischen den Trimestern ein Monat Ferien liegt.

Der Platz der Frauen

Die Verfassung von Simbabwe sieht die Gleichstellung von Männern und Frauen vor. In der Praxis werden Frauen jedoch in vielerlei Hinsicht benachteiligt und viele von ihnen sind immer noch Gewalt ausgesetzt. Frauen leiden nach wie vor unter einer hartnäckigen patriarchalischen und manchmal religiösen Kultur, die dazu neigt, sie als minderwertiger als Männer zu betrachten. Sie werden bei Entscheidungen nur selten konsultiert und müssen die Wünsche der Männer respektieren. Oft wird ihnen beigebracht, dass sie auf die sexuellen Avancen ihres Mannes positiv reagieren müssen. Frauen in Simbabwe sind in ihrem Berufsleben mit kulturellen und sozialen Schwierigkeiten konfrontiert, was sich auf ihren Bildungsstand, ihre berufliche Entwicklung und ihren beruflichen Aufstieg auswirkt. Frauen stellten auch die Mehrheit der gering qualifizierten Arbeitsplätze, wie 70% der Arbeitskräfte in der Landwirtschaft. Staatliche Bemühungen haben dazu beigetragen, den Unterschied zwischen Jungen und Mädchen beim Schulbesuch zu verringern. Heute besuchen 50,5 % der Jungen und 49,5 % der Mädchen weiterführende Schulen. In Simbabwe ist die Zahl der Fälle von häuslicher und sexueller Gewalt nach wie vor hoch. So werden jeden Tag 21 Vergewaltigungen gemeldet. Da nicht alle Vergewaltigungen gemeldet werden, ist die tatsächliche Zahl wahrscheinlich höher. Die Zahl der gemeldeten Vergewaltigungen ist zwischen 2010 und 2016 um 42 % gestiegen. Von allen gemeldeten Gewalttaten gegen Mädchen und Frauen in Simbabwe wurden 78 % von ihren Ehepartnern, Vätern oder Partnern verübt. Trotz dieses Hintergrunds ist die Frau in Simbabwe in fast allen Berufen vertreten. Man findet sie bei den Ordnungskräften, bei der Verkehrsregelung, unter den Rangern in den Nationalparks, in der Regierung, im Tourismus und an der Spitze mehrerer großer Unternehmen. In ländlichen Gebieten ist sie ebenfalls dynamisch, zwischen dem Anbau von Gärten für den Bedarf der Familie und dem Handel vor Ort oder mit den Nachbarländern. Sie ist Bildhauerin wie Agnes Nyanhongo, die Stein mit einer sehr verführerischen weiblichen Note behaut und deren Ziel es ist, zur Aufwertung der Frau in der simbabwischen Gesellschaft beizutragen. Sie ist Musikerin wie Edith WeUtonga und Dudu Manhenga, deren Gesang niemanden unberührt lässt. Ihre Stimmen entführen Simbabwe in eine Welt der Musik und der Kreativität. Ob Stadt- oder Landbewohnerin, Künstlerin oder Geschäftsfrau, sie alle setzen sich für eine bessere Repräsentation der Frauen in der heutigen simbabwischen Gesellschaft ein.